这节课是小学生基于已认知平面图形长方形，正方形，圆形之上进行学习立体图形长方体，正方体，球，学生很容易用把立体图形的名称，用成平面图形的词汇，教师需要引导学生，让学生从实物中抽象出已知平面图形进行复习，进而抽象对应出纸质上的立体图形，在脑海中与平面图形形成直接的比较，找区别与联系。既培养了学生的观察，比较，概括能力。