对于四年级的学生来说，乘法分配律的理解上还是有一点点困难，所以教师在引导学生学习这节课知识的时候，从生活情境出发，让学生通过解决问题，发现算式之间的密切联系，然后再寻找特点，发现规律，从而印证规律，最终理解乘法分配律的意义。