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李如高
李如高

通过几稿的教学设计,可以看出教师在设计这节课的时候,充分地研究了教材,挖掘了教材中的深层次的知识,并在教学实际当中,不断地让学生去发现,去感悟,从而达到让学生真正理解乘法分配律的效果。

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