在教学中，教师注重学生的合作与交流，多项互动，倡导课堂教学的动态生成，这也是新课程标准的重要理念，在数学学习中，每个学生的思维方式，智力活动水平都是不一样的，因此，为了让不同的学生在数学学习中得到不同的发展，教室在本节课中立足通过生生互动，师生互动让学生之间互相启发来补充，培养他们的合作意识，对乘法分配律主动建构。