认真读了教师的 3 稿，从教师的一稿到三稿明显的感觉到了一些教学过程的实施的有效性和积极性，如开课时的评价，既注重了学生的年龄特点和知识水平，也注重了教学时的可操作性和实践性，体现了新课标的数学来源于生活，本人很欣赏教师的引导的 2 个环节，特别是对学生回答问题的引导与评价，既注重了对学生的过程评价也培养了学生的思维训练与数学表达，对学生面对生活的思考有一定帮助。