【第二次试讲研讨记录】
                    
    第一次试讲后，针对试讲中出现的问题，结合试讲后的研讨和反思，我们对《圆柱的表面积》这一课的二稿进行了有针对性的修改，形成了教学设计三稿，并于 11 月 12 日在前岗乡太平村小学进行了第二次试讲。
    
    

    试讲结束后，小组成员就本次试讲的亮点和不足展开了讨论。
     

具体研讨结论总结如下：

优点：

1. 各环节衔接比较流畅，自然，语言有亲和力。

2. 教具学具准备充分，小结部分利用微课展示，将求表面积的方法拓展到一般立体图形，拓宽看学生的思维和视野。

3. 导入部分自然流畅，即回顾了旧知，又能很好的引起学生兴趣并直接进入主题。

不足：

1. 学生总结出规律后，教师再播放微课，环节重复。

2．语言不够简练，不自觉的重复学生说过的话。