看了杜老师的教学设计，最直观的感受就是老师给足孩子独立思考、互相交流的时间，虽然在实际的操作中可能会出现短时间的 “冷场”，但恰好这样的冷场是孩子最好的自我学习或自我发现问题的时候。我也很喜欢杜老师利用 “我有夸奖、我有复述，我有疑问，我有补充，我有建议” 这样的引导行语言，这样的语言能很好的引导孩子找到发言的切入点，在我自己的教学中我也在试用，效果也是不错的哦，也要谢谢杜老师的。:P