在本节课的练习设计中，教师根据学生的思维特点设计了两个练习题，其中第二个练习题是运用乘法分配律进行计算，通过让学生笔一笔发现两种算式结构，有时候简便，有时候不简便，从而引导学生学会利用乘法分配律进行简便运算的时候学会能够凑整的计算方法。