杜蓉你好，又一次听到你成功精彩的课堂教学 “生活中的推理”，特别是学生交流 （一）选择淘气信息入手的情况学生回答预设：因为这个信息是确定的信息，利用这个确定的信息可以排除另外的两项。（再补充成四项）追问：为什么在 “√” 的横排和竖排可以打上 4 个 “×”，用 “因为… 所以…“说一说。提炼：这条信息可以推出 4 个结论，是重要的一条信息。

这一环节时，学生把表格推理的过程叙述的非常清楚，关键信息找得准确，逻辑推理语言精准，让我们收获多多哦     （营门口小学周蓉）