本帖最后由 durong 于 2013-9-21 20:35 编辑 <br /> ``` [李海东发表于 2013-9-21 17:07](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9346&ptid=1971) 杜老师对自己的教学设计，能不断进行反思，不断进行修改，这种工作态度非常值得我学习。综合实践活动是培养 ... ``` <br /> 李老师，谢谢您的参与。因为时间比较紧，所以选择了《生活中的推理》这课。这课相对独立，不会因教学进度而影响试讲。但因为是本学期最后一课，所以对学生来说是一次挑战。我看了前面的教材，如果我把《可能性》和《搭配中的学问》上了，对他们这课的学习是有帮助的。也要谢谢您对我的肯定，接受了这么一项有意义的任务，我肯定会全力以赴的，只是有时能力不及，难免差强人意。但有你们在呢，所以充满了信心。这节课的重点没有放在学生提出问题上，而是根据本节课的特点着重培养学生分析问题和解决问题的能力。

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本帖最后由 durong 于 2013-9-21 20:35 编辑

[李海东发表于2013-9-2117:07](forum.php?mod=redirect&goto=findpost&pid=9346&ptid=1971)

杜老师对自己的教学设计，能不断进行反思，不断进行修改，这种工作态度非常值得我学习。综合实践活动是培养 ...

李老师，谢谢您的参与。因为时间比较紧，所以选择了《生活中的推理》这课。这课相对独立，不会因教学进度而影响试讲。但因为是本学期最后一课，所以对学生来说是一次挑战。我看了前面的教材，如果我把《可能性》和《搭配中的学问》上了，对他们这课的学习是有帮助的。也要谢谢您对我的肯定，接受了这么一项有意义的任务，我肯定会全力以赴的，只是有时能力不及，难免差强人意。但有你们在呢，所以充满了信心。这节课的重点没有放在学生提出问题上，而是根据本节课的特点着重培养学生分析问题和解决问题的能力。