樊老师在本节课的整个教学过程中，动手实践与自主探索成为学生学习数学知识的重要方式。体现孩子们的主体地位，教师的主导作用。发展了学生的对几何的直观认识 建议：可以从现实生活中去找一些模型让学生去充分感受。