赵老师把一句我们常说的一句话 “寓教于乐” 发挥的淋漓尽致。这节课给学生营造了宽松、和谐、民主的氛围，更重要的是使学生体验到度量意识是自己自觉感受和拥有、使用计量标准和度量工具的意识。而学生的度量意识在这种氛围中，通过老师 “巧设环节和探究问题”，层层深入，从而得到培养，并且思维始终处于积极的、活跃状态。