本节课能借助课件，使学生 “身临其境” 为学习理解课文打开 “方 便之门”；能利用例引发学生思考，培养学生思维能力，但应留较充足的时间让学生思考，并引发讨论、鼓励学生主动发言，积极参与课堂教学，从而提高课堂教学效果。