本节课李老师截取了多处微课视频，自然融入到课堂中。第一段以 “野餐” 故事作为导入，让学生经历分一分的过程。第二处使用微课是在介绍二分之一的时候，让学生通过微课自学。第三处和第四处是视频展示了学生的做法，但在课堂中学生的做法已经很丰富了，这里再让学生看视频中其他学生的做法，好像离学生的距离又远了。第四处也是一样的，学生在谈过收获之后，又看了视频中其他学生的收获。这两处使用微课，感觉有些不自然。文绿 五数 王齐丹