小学中的分数概念可分为三个阶段，一是认识分数是 “分出来” 的，二是认识分数是 “除出来” 的，三是认识分数是 “比出来” 的。本节课应该是第一阶段，让学生明白分数是 “分出来” 的，让学生在分物的情境中，经历分数产生的过程，体会引入分数表示数量多少的必要性和合理性。期待第一次试讲后的课堂实录。 文绿南校区 王鹏