章老师把第四版教材运用的很好。在第四版教材中采取 “问题串” 的形式，引导学生一步步加深对乘法意义的理解，初步建立乘法意义的概念。

  而且在问法上编者也是层层递进的：发现信息 —— 根据信息提出问题 —— 解决问题。在第四版教材中呈现的练习丰富多了。