学习了黄老师的设计，感觉黄老师是一个很用心的老师，活动设计的很仔细、有趣，提几个建议，共同思考。1. 教学设计呈现的格式尽量避免实录的形式。2. 课堂中先剪再拼的活动占用了大量的时间，是不是要坚持先剪？3. 任意两边之和大于第三边的结论，在使用的过程中，需要不需要优化判断方式？