《生活中的比》是在学生已学过了 “除法的意义”、“分数的意义”、“分数与除法的关系” 以及相关的应用的基础上进行教学的，也是《比的认识》的起始课，这一课与人教版中的《比的意义》实属同一内容。教材安排了 “图片的放大缩小”、“速度”、“水果价格” 三个生活情境，意在引发学生的思考和讨论，并在此基础上抽象出比的概念，代老师这节课使学生深深体会到引入比的必要性以及比在生活中的广泛性。