从教学设计上看,活动目的明确,具有层次性,建议进一步引导学生体会十进制的思想价值。 在导入新课时,运用了一种新型软件,那就是班级优化大师,它一下子就把学生带入了课堂,带入了学生,取得了事倍功半的效果。在后面的学习中,怎样进一步体现混合式学习,我觉得还不太够,建议老师进一步思考。