分数认识的过程： 第一阶段认识平均分； 第二阶段在分数的初步认识教学中，帮助学生初步建立部分与整体关系的认识，感受分数； 第三阶段分数意义的学习； 第四阶段在分数与除法关系的教学中，重点是学生发展对分数理解的运作； 第五阶段在分数的运算及解决问题的教学中，鼓励学生综合运用，对于分数意义理解的多个维度。 这五个阶段在完成对分数意义，丰富认识方面各有侧重，相互渗透，相互补充，共同帮助学生实现对分数意义理解的不同发展和整体建构。