倍” 作为生活概念，广泛存在于现实生活中。不过对于二年级学生来说，“倍” 这个知识，对他们来说还是比较抽象，有一定的学习难度。因此在课前设计教学时，将 “倍” 的知识借助书中有趣的情景体现出来，在教学中重视直观、重视观察、重视操作、在课堂活动中，让学生体会 “倍” 的意义。