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绛县第二实验小学校樊文秀
放手让学生自己独立学习,整体把握三种线的特征,培养学生的自主学习能力和理解概括能力。引导学生观察几何图形和表格,梳理三种线的不同点和相同点,帮助学生进一了解三种线的特征,进一步认识三种线。
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