本课是一节经典的课，在老师的设计中，老师创设情境让学生感受确定物体位置的多种方式、方法，重视让学生经历数对产生和对数对意义理解的过程，并能比较灵活的运用不同的方式确定物体的位置，发展学生的空间观念和符号意识。