注重情景创设，问题层层递进，通过观察、猜想、比较、分析得出烙饼张数与所用时间的关系，由浅入深，由易到难，循序渐进，帮助学生积累基本活动经验，渗透数学优化思想，培养了学生的数学思维。生动的例子让让学生体会到生活中处处有数学，增强了学生的应用意识。