数学是思维的体操，从一年级开始，培养学生的思维习惯。“9 加几” 的计算方法采用 “凑十法”，即是课标的要求也是计算快速有效方法。整堂课教师注重激发学生的学习积极性，为学生创造了一个轻松和谐的学习环境，让他们在自主探究和合作交流中真正理解和掌握了凑十法，并使算法多样化和算法的优化得到了充分的展示，这是一节成功的计算课。