这几天我们团队一直在思考，混合式学习如何做好线上线下衔接？通过几天的实践，我们认为通过老师的预设，让学生感受到线上学习与课堂学习整合后的双重体验很重要。让学生们体验学习策略的混合、学习资源的混合、学习环境鹅混合、学习模式的混合。新课前，线下学习，利用微课 3.0，充分自主学习；课上，有小组合作，同伴交流；遇到难点，先同学间解决，解决不了的，教师适时点拨，从而突破本课的教学重难点，做好线上线下混合式学习的有效衔接。