于老师的设计，让我对 “混合式学习” 有了更深刻的理解，在教学过程中，于老师不仅注重带领学生探索日历中的学问，也不放过每一个对学生情感道德教育的机会，这一点特别值得我们年轻教师学习，真心感谢这个活动，让参赛老师有所提高，让观赛老师有所收！