@清冷 用什么符号来表示 “一半”，是学生没有接触过的领域，会让学生根据操作经验去猜想，进而告知用分数二分之一来表达，这里会有这样几个活动去理解二分之一的意义，一是回顾分苹果的过程，初步感知二分之一表达的是部分与整体的关系，二是统一图形用不同的分法得到二分之一，强化平均分割整体取其中一份，三是找出不同图形的二分之一，从视觉上感受到部分与整体的对应关系，从而深入理解二分之一表达的是部分与整体之间的关系。感想您的关注与建议，希望您能继续关注我并给予指导！