本节课的教学设计十分紧凑，先利用与老师比身高，从学生的生活经验出发，提高学生的学习兴趣，通过更换比较对象，让学生理解比较长短的方法，在问答中注重锻炼学生的表达能力，当把比较对象由两个变成三个时，又让学生理解比较长短的相对性。