本课通过富有趣味的情境引入新课，激发了学生对 “倍” 探究的好奇心，本节课是认识平均分和除法意义的基础上学习两个数量之间的倍数关系，体会倍的含义。对于学生而言，要打通倍的除法含义，是需要有挑战性的深刻的问题进行引领，这节课从浅入深，由具体到抽象逐步加深对倍的认识，学生在大量活动的感知中深化了对倍的理解。