老师问：什么是一半呢？请用卡纸表示 “一半”。这个环节很有必要，也许孩子会说，但要表示出二分之一却是调动了生活经验，对二分之一的形象进行具体的表征。进而用微课去说明，丰富对二分之一的认识。