赵老师的混合模式教学，利用了课件和微课组织教学，借助学具的直观操作，使学生利用看得见的几何图形的形象关系产生对体的直接感知，对于想像不到的学生，再通过观看微视频充分感知长方形通过旋转成圆柱等，切身感受面与体的关系，辅助其进一步发展空间观念能力水平。给我们指明了今后的教学方向，值得学习！