用字母表示数是代数知识的入门知识，它的学习需要学生积累一定的算术知识为基础，如数是对数量的抽象，而字母表示数是数的进一步抽象。从学习思维的角度看，用字母表示数是算术思维向代数思维过渡的重要内容，也是从具体运算阶段向形式运算阶段过渡的重要载体，所以这节课的难度较大。老师的设计充分考虑内容和学情，循序渐进地引导学生学习，并且将线上的自学和线下的交流有机地融合在一起。