郑老师在教学过程中十分重视孩子的自主动手操作探究，发挥学生的主体作用。着重培养学生通过剪、补、移、拼等动手操作活动，让学生自主探究平行四边形的面积计算公式。为学生学习后面的三角形，梯形等平面图形的面积奠定良好的基础。