张老师这节课，由扑克牌游戏初步感知什么是数对及前列后行的规律，再结合具体的教室及学生的座位，用数对明确自己的位置，使学生身处在生活就是数学的浓厚氛围中，进而引申出未知数表示数对，由一个未知数（x.x）到两个未知数（x.y.）, 逐渐引进直角坐标系以及生活中随处可见的数对，生活中处处有数学，数学就在我们的身边，使学生在不知不觉中学到新知，整体设计构思新颖，精彩纷呈。