路老师整节课引导学生有序、准确、快速地进行推理，既锻炼了学生的思维能力，又提高了学生的语言表到能力，很好地体现了对学生数学素养的培养， 路老师还能够大胆创新的使用教材，教学设计思路清晰，由简到难层层深入紧扣学生思维，圆满完成本节课的教学目标，让学生画表格分析判断，锻炼了学生的动手操作能力。