计算课的重点是算理的理解，教师通过引导学生估算、口算、拆分、列表格、列竖式等多种算法，掌握三位数乘两位数的计算方法，而这节课是在学生已有的两位数乘两位数的基础上，知识的 “转化”、“迁移” 等数学思想方法的感知才是解决数学问题的关键。