朱老师《过去的人们是怎样数数的一课》中，通过兔子数量的表示，引出用身体（手指、鼻子、耳朵）表示数量，当数量比较多的时候，运用工具数数，通过这样一边看一边引导思考的方式，很好地帮助学生参与投入到学习中，激发学习积极性。