老师为学生认知结构的进一步生成创设了一个灵动的空间，通过将表格逐步完善，引导学生观察、思考、归纳、分析并发现规律。运用 “3.0 微课”，把 “记忆各月份的天数” 这个难点内容进行更加形象且深入地讲解，激发了学生的学习兴趣，同时也为学生提供了一个自主、高效的学习空间。