1.课前复习，理清脉络。课前任务单，使学生明确了学习任务，系统复习了知识点。课上小组交流，有效解决个体的困惑。2.小组合作学习合作在必要处。从问题的提出，到学生讨论、交流汇报，总结梳理，逐步建构了知识模型。3.多层联系，巩固检验。多层次梯度式练习，加强了数学知识与生活的密切联系，及时巩固所学知识，加强了几何推理能力、应用能力的培养。4.总结归纳，深度质疑。课尾的总结质疑及时、有效引导学生梳理所学所获。这是符合学生认知规律的一节高效课堂！ - 522958281

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