这节课新世纪微课做得非常棒，尤其是从天安门广场四个方位按顺序的连起来看的过程，采用 3D 的拍摄技术，让学生能置于其中，去进行数学的观察和思考，实现学生对在不同位置去观察物体的相对位置这个教学的知识点的数学本质质的理解。