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王芳
王芳

利用翻转课堂的模式来尝试将线上与线下关系结合起来,可以把学生进行前测,了解学情,知道学生掌握知识的盲区,教师才能尊重学生,以学生的困惑为线下教学的起点,以学生的提问为主线,有效教学。

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