颜老师这节课在开始就让学生观看微课，抛出数学问题，引导学生思考三角形三角和是多少？然后从数的角度来探索，还解释了误差；之后又从形的角度加以验证，三角形三角和是 180 度。这不仅仅让学生动手动脑，还渗透了数形结合的思想，培养了学生的数学思维。