本节课吴老师从微课引入，激发学生学习兴趣。再到结合旧知拨计数器的方法，认识计数单位 “千”；在第二个部分，结合微课片段，让学生更有参与感，融入学习的氛围，展示数的方法，可以一个一个地数，十个十个地数，一百一百地数，环节清晰。