有关年、月、日的知识具有常识性，这位老师结合学生在实际生活中已有的很多经验，一开始安排了说一说：关于年、月、日，你知道些什么？充分调动起学生的生活经验。接着查阅年历 “填一填” 的活动，通过填写各月份天数的过程，让学生自己发现各月份天数的规律，掌握查阅日历的基本方法，教学设计思路非常清晰。