本节课借助学具的直观操作，使学生利用看得见的几何图形的形象关系产生对体的直接感知，对于想像不到的学生，再通过观看微视频充分感知长方形通过旋转成圆柱等，切身感受面与体的关系，辅助其进一步发展空间观念能力水平。教师设计思路新颖灵活，值得学习和借鉴。