王老师的这节课先提出问题 — 猜想 — 验证符合孩子的认知发展规律 思路非常清晰，一看就懂。最后验证环节分了两种，其实可以让孩子先说说可以怎么验证 再让孩子用自己喜欢的方法验证，让任务做的更开放一点