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赵婧雯ccdbsdfx666
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这节课在追根溯源上提现的很好,有根源,有过程,符合孩子的认知发展规律。两个教学活动的设计也是经典的验证三角形内角和的方法,如果能再开放一些 让孩子自己用自己喜欢的方法去验证更好了

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