在教学时一直让学生一个几，两个几，三个几这样数，在数的过程中学生理解并掌握了几个几，很容易地看到图就用这样的方法去数，列出相应的乘法算式，不会混淆。但是由于过于 “扶着学生” 学本领，而忽略了让学生自己去寻找、去发现，让学生自主的学习少了些。