本帖最后由 简约宁静 于 2013-9-19 21:58 编辑

     <font face="宋体">  教师的语言很重要。除语言的语气，语调外，如何进行有效的发问，如何引导学生有序地思维也很重要。特别是对学生的发言及时有效准确的评价。语言是思维的外壳，当孩子们在数学语言的表达的完整和精准方面有些欠缺时。教师应该怎样引导？</font>